发展职业教育是建设制造强国之本

　　当前，我们国家正在实现从“学历型社会”向“技能型社会”转变。2021年4月，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”

　　2022年8月，习主席在向世界职业技术教育发展大会所致的贺信中习近平总书记指出，“职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义”。

　　职业教育，是培养高素质技术技能人才最高效、最基础的途径，是中国教育的组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是中国经济社会发展的基础。改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了近1.6亿的技能型人才和高素质劳动者。历史证明，在实现我国第一个百年奋斗目标过程中，职业教育在斩断贫困代际传播、改善民生方面发挥了巨大的作用。中国积极推动职业教育高质量发展，河南省委省政府大力推进“人人持证、技能河南”建设，建立产业、行业、企业、职业、专业“五业”联动机制，实现专业与产业对接、课程与职业对接，不断提高培训就业服务效能。

　　服务地方铁路是职业教育立业之基

　　在中国，铁路作为国民经济最重要支柱产业之一，肩负着各重要、大宗物资及战备物资运输的重大使命，是国家经济建设的基础。地方铁路作为铁路路网中的毛细血管，有效促进中国国家铁路集团有限公司(以下简称“国铁集团”)路网与煤矿、港口等企业之间的互联互通，助力国家铁路承担更多的社会货运量。

　　2013年8月国务院发布《国务院关于改革铁路投融资体制加快推进铁路建设的意见》，地方铁路的所有权和经营权将向地方政府和社会资本敞开，城际铁路、地方铁路等项目逐渐改由地方政府主导建设并管理。中国地方铁路协会发布《中国地方铁路“十四五”发展战略要点》。《要点》指出，铁路建设主战场将逐步由国家干线铁路转向国家干线与区域性铁路、城际、市域(郊)铁路并存，地方铁路将成为铁路建设的主力军。近5年间，地方铁路营业里程不断扩张，年均增长率为18.9%，截至2021年底，地方铁路共有279条，营业里程已达19478公里。

　　地方铁路发展快速，人才需求量也将随之增加。中国地方铁路处于逾越式开展时期，致使列车运输专业技术人员和人才需求极大，中国铁路机车车辆产业连续13年增长20%以上，而同期机车车辆驾驶员教育总增长年均不足2%,机车车辆驾驶员人才紧缺高达14万。铁路职业教育作为提高地方铁路一线劳动者的劳动质量的主阵地，以培养专业娴熟、技术过硬的职业人才为己任，能够促进地方铁路事业更好更快发展，转变铁路经济发展方式，促进区域经济协调发展，提高经济增长质量，其发展和壮大具有重要的战略意义。但是由于历史原因和职业教育目标差异，当前铁路职业学校培养的人才，一般是面向“国铁集团”进行铁路人才培养，在支撑地方铁路发展规划、提供专业对口、技术过硬、实践能力强、技术水平高的地方铁路人才方面，缺少相应的职业培训机构。

　　因此，郑州宏恒铁路职业技能培训学校有限公司应运而生。

　　发挥特点优势是职业教育发展之魂

　　郑州宏恒铁路职业技能培训学校有限公司是一家股份制铁路专业培训学校，由河南宏恒铁路运输有限公司持股，顺应时代发展和行业趋势，立足国家铁路和地方铁路发展实际，着力培养地方铁路专业技术人才，新设置铁路运输服务专业，一方面办好有质量、类型特色突出的职业教育，另一方面为更好地支撑地方铁路的健康发展。秉承“以育人为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，形成有温度的教育，让每一位学生升学有门，就业有路，创业有方的育人方针，构建了独具特色的铁路机车、车辆、车务、工电等专业技能培训课程体系和管理模式。学生的培养计划与铁路运输生产部门接轨，在专业设置、教学内容、课程编排和教学方法等方面与铁路部门需求对接，实现学校培养的学生与具体运输生产站段的需求工人的无缝对接。

　　在创办有质量、有特色的职业教育、更好支撑地方铁路健康发展的道路上，郑州宏恒铁路职业技能培训学校具有明显的优势。主要体现在以下几个方面：

　　(一)以地方股份制铁路企业为背景

　　郑州宏恒铁路职业技能培训学校隶属河南宏恒铁路运输有限公司。河南宏恒铁路运输有限公司是在原河南省地方铁路局新郑分局国有企业的基础上，根据原国家经贸委有关文件精神，经改制整合而成立的具有独立法人资格的股份制实体公司。公司充分发挥“中国铁路心脏”和“中国交通十字路口”之郑州交通枢纽地位，依托在铁路运输、专用线运营管理，机车、车辆租赁服务、工务电务设备维护及铁路器材、配件、机械设备、机车维修等方面的丰富经验，配属DF4B、DF4C、DF8B、DF12主型机车十余台，铁路货车45辆，与国铁各路局、站段等长期保持良好合作关系，当前为多家省内外知名企业提供机车牵引及调车作业,是一个具有铁路特色、在业内享誉的地方铁路企业。

　　(二)围绕职业教育职能，培养生产一线人才

　　郑州宏恒铁路职业技能培训学校依据地方铁路运输一线单位对运输人才技能的具体要求，根据需求设专业，根据岗位定课程，根据岗位练技能，进行特色教学、特色培养，地方铁路需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才，使职业教育始终与生产劳动相结合，与区域经济更紧密互动。

　　在职业教育推行过程中，以“为铁路系统培养高素质的机车车辆驾驶员”为培养目标，设立和实施教育课程体系，实施理论教育与实训任务相结合的课程，促进专业技能由简单到复杂、由单一到综合的提升，实施难度逐步递增的教学进程，针对机车车辆驾驶职业特点，设计理论课程，提供实地学习情境，提供职业实训场地，推行任务导向教学模式，主导角色扮演教学。通过深入了解和对接地方铁路运输一线单位的需求，郑州宏恒铁路职业技能培训学校的职业教育，既能完成对学生专业基础理论知识的培养，又能提升专业技术应用能力，从而实现精准服务地方铁路发展的职业教育育需求，充分发挥职业学校“依托铁路行业，服务地方铁路”的优势。

　　(三)抓住职业教育特点，构建人才培养模式

　　在教学模式上，构建“产学研结合，教学做一体”的育人模式，采用“1(基础理论知识)+1(职业技术教育与实训)+1(顶岗实习)”的培养机制，整合学校和河南宏恒铁路运输有限公司的资源、人才力量，学校配属有机车20台，技能上“从初级到高级、从基础到专业、从单项到综合、从模拟到创新”的相对齐全、科学配套的教学实验和实训设施。

　　把实训课开在铁路现场上，利用河南宏恒铁路运输有限公司现场业务资源，不但可以让学生第一时间现场学习，而且现场素质高、技术硬、经验丰富、技能出色的职工现场指导，可以让学生了解到最详细的铁路运输生产过程，提升学生对专业技能的了解和掌握。可随时供实训用铁路线路除公司下属的十五个项目部外，还合作了郑新铁路、登封铁路、禹亳铁路等200多公里运输专用线，完全能够满足教与学的需求。

　　(四)紧扣职业教育宗旨，实行就业无缝对接

　　郑州宏恒铁路职业技能培训学校的学生在完成系统理论知识学习后，会被指派到合作单位进行工学交替，配合岗位实践，进一步提升岗位操作技能。取得相关技能证书后，可自主选择充实到地方铁路、中国中铁、中国电建、国家能源集团等机车拥有单位形成产教结合、校铁共进、共同发展的发展格局，实现学校教育为铁路事业服务，为区域经济发展服务，推动铁路职业学校与区域经济的良性互动。

　　建设制造强国，职业教育是根本;创建交通强国，地方铁路要并行。站在“两个一百年”的历史交汇点，立足党的二十大这一历史新起点，河南宏恒铁路运输有限公司立足新起点，面对新形势，把握新趋势、推动新发展，依托郑州宏恒铁路职业技能培训学校，切实把专业与产业对接、课程与职业对接，实现了人才培训、人员就业、服务行业的效能。后续在国家铁路局政策引导下，在各级政府的领导下，坚定不移做强做优做大面向地方铁路的职业培训，为助力中国地方铁路高质量发展作出新的更大贡献。

　　(作者系郑州宏恒铁路职业技能培训学校校长)